入夏的江南，经过大雨的洗礼，嫩绿的狗尾巴草变得更绿了，大树、小树的枝枝叶叶竟然这般葱郁，叶片上盛着晶莹的露珠。可爱的蝉儿们早早的在树上叫着，“知了！知了！”清新、爽然的空气中带着一些野果的香味，令人愉悦、舒畅。赭石色的山路上，螳小螂正悠然、闲适地踱着小碎步，小脸上一色自在，缓缓抬头，构树的...
01标点符号李陀老师在美国教书时，有一次我们聊天，他说有段时间他专门教标点符号，就讲著名作家的标点符号怎么用。...
近日，一本“写作与媒体”的图书备受关注。由刘彦武编写的《当创意写作遇见新媒体——我们如何构建和传播中国故事》获得了读者的一致好评。刘彦武，高级编辑，历任新华通讯社广东分社摄影记者、副总编辑，现任广州城市职业学院艺术设计学院（电影技术学院）副院长。为了解如何运用创意写作讲好中国故事，记者采访...
读马正平先生的《高等写作思维训练教程》，读到两种赋形思维，即重复与对比，颇有感触。如何将这两种思维技术转化成语文的课堂教学和写作指导，特别是议论文的写作指导，我在想。重复，在此并非是一个贬义词，而是一种相似性，即写作的主题、立意、意思、情调、结构、语言、韵律、造语等方面的相似，从而增强文章...
我不时会为写作“着急”。几年前，看到一位年轻作者要写自己家人打工的经历，便在一次开会的间隙苦劝他：“赶快写啊。”我羡慕他拥有这些“原生素材”，而我要穿过层层壁垒去采访，费尽力气，才能撷取一二。他似乎听进去了，也在频频点头，但又颇有顾虑——在哪里发表，在哪里出版。我劝他不要管这些，先写。他又...
最近，复旦大学中文系成为国内第一家，也是目前唯一一家面向全国招收文学方向的创意写作艺术硕士(MFA)的单位。这在中国的中文系史上，是一件有历史意义的事情，因为这个专业以培养作家为主要方向，与传统中文系的理念完全不一样。就我个人而言，看到这一天的来临，实在是悲喜交集，不能自已。我曾经是个狂热...
作家是天生的吗？作家可以培养吗？文学是可以教的吗？作家是怎样炼成的？上世纪流传的说法是：中文系不培养作家。事实也是如此，无论中国还是国外，很多作家都不是文学专业出身，有的甚至大学都没上过。然而在国外，很多大学早已开设以教授文学创作为主的创意写作学院或者写作课程。新世纪以来，复旦大学、中国人...
一文学教育的萎缩在今天是个不争的事实，“萎缩”不是仅仅指教育规模，而是指包括教育规模、从教者和受教者水平与素质，以及社会影响力等在内的文学教育的整体。文学教育的萎缩当然与文学在我们这个时代的边缘化有关。近年各界对“文学边缘化”有一种比较有代表性的“共识”，即“边缘化”应该是一种常态——言外...
大学教育中，专业和专业技能是两个关键词。老版的《现代汉语词典》对“专业”是这样解释的：“高等学校的一个系里或中等专业学校里，根据科学分工或生产部门的分工把学业分成的门类。”文学作一种专业这是没有任何问题的，但文学的专业技能是什么呢？或者说，与文学作为专业相对应的社会职业是什么？文学教育如何...
晶莹的晨露在淡淡的阳光下，闪闪发亮，把仲春扮得如此剔透，如此鲜丽，如此柔美……蓝蓝的天空更是给万物映照得可爱了。走在冷冷清清的街头，拐个弯弯，迎来了缕缕江风。忽然间一个小男孩出现在一棵不高不大的长满了嫩嫩的小叶子的桐树下，看起来就和我一岁多大的妹妹一样高，他蹒跚地踏着步子，朝着台阶缓步而行...
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